Current Issue : Vol.17, No.1, February, 2025
A Study on the Operation of a Flipped Learning Model based on Continuous Improvement of PBL
지속적 PBL 향상 기반 플립러닝 모형 운영 연구 강환수1, 김희천2*[Hwan Soo Kang1, Hee Chern Kim2*]
In-service Teachers’ Perceptions of Artificial Intelligence Based Education
In-service Teachers’ Perceptions of Artificial Intelligence Based Education So Hee Yoon1, Bong Seok Jang2*[So Hee Yoon1, Bong Seok Jang2*]
An Analysis of Factors Influencing Elementary and Secondary School Teachers' Intention to Use Artificial Intelligence
An Analysis of Factors Influencing Elementary and Secondary School Teachers' Intention to Use Artificial Intelligence Kyung Hwa Yang1*, Bong Seok Jang2[Kyung Hwa Yang1*, Bong Seok Jang2]
Teaching Programming with AI Tools - A Case Study for Non-Technical People
AI 도구 기반 프로그래밍 교육 - 비전공자를 위한 사례 연구 박중오*[Joong-Oh Park*]
A Qualitative Study on the Factors that Influence Elementary Students' Interest in the Engineering Step in a Novel Engineering Class
노벨 엔지니어링 수업에서 초등학생의 공학 영역 관심 요인에 대한 질적연구 이우진1, 홍기천2*[Woo-Jin Lee1, Ki-Cheon Hong2*]
Leveraging GitHub Classroom and Google Colab for Short-Term Student Machine Learning Team Projects
Leveraging GitHub Classroom and Google Colab for Short-Term Student Machine Learning Team Projects Aaron Daniel Snowberger1, Kangsoo You2*[Aaron Daniel Snowberger1, Kangsoo You2*]
Learning Plan of Artificial Intelligence Programming for Specialized Industry High School
특성화 고등학교에서의 인공지능 프로그래밍 수업 방안 김세민1, 우성희2*[Semin Kim1, SungHee Woo2*]
A Study on the Perceived Effectiveness of EduTech-Enabled Team Activities in Hybrid Learning Environments for Work-Learning Dual System Trainees: Focusing on the ‘Basic Engineering Design’ Course
일학습병행 학습근로자를 위한 하이드브리드 학습 환경에서 에듀테크 활용 팀 활동의 효과성 인식에 관한 연구: ‘기초공학설계’ 교과목을 중심으로 윤석범1, 장은영2, 김성애3*[Seok-Beom Yoon1, Eun-Young Chang2, SungAe Kim3*]
How to Use Artificial Intelligence in Educational Apps
교육용 앱에서 인공지능(AI)을 사용하는 방법 유정수*[Jeong-su Yu*]
The Impact of Self-Regulated Learning Strategies on Academic Achievement and Course Satisfaction in a BL-Based Major English Class
The Impact of Self-Regulated Learning Strategies on Academic Achievement and Course Satisfaction in a BL-Based Major English Class Si-Yeon Pyo*[Si-Yeon Pyo*]
Factors Influencing Learner Behavior in the Metaverse and Its Effects: Focusing on Presence Factors
메타버스 학습자 행동의 영향요인과 효과 검증: 현존감 요인을 중심으로 최윤슬*[Yun-Seul Choi*]
The Effects of Learning Experiences in Metaverse on Learners' Learning Engagement, Learning Satisfaction, and Learning Persistence
메타버스 활용 학습 경험이 학습자의 학습몰입, 학습만족도, 학습지속의향에 미치는 영향 김미화1*, 이수진2[Mi Hwa Kim1*, Su-jin Lee2]
Establishment of an Optimal Predictive Model for Online Learning Outcomes Based on Machine Learning (Part 1. Learning Achievement Prediction Model)
머신러닝 기반 온라인 학습성과의 최적 예측모델 수립 (Part 1. 학습성취도 예측모델) 임경화1*, 이장희2, 오문환3[Kyung-Hwa Rim1*, Jang-Hee Lee2, Moon-Hwan Oh3]
The Impact of AI-based Adaptive Learning on Learning Flow and Academic Self-efficacy: Mediating Effects of Digital Literacy and Self-directed Learning Ability
AI 기반 적응형 학습이 학습몰입과 학업적 자기효능감에 미치는 영향: 디지털 리터러시와 자기주도학습능력 매개효과 황성우, 박미현*[Sung-Woo Hwang, Mi- Hyeon Park*]
Development and Effectiveness Analysis of Elementary Artificial Intelligence Literacy-Based Education Program
초등 인공지능 리터러시 기반 교육 프로그램 개발 및 효과 박주연*[Ju-Yeon Park*]
Center of Pressure(COP) Prediction Using Wearable Pressure Sensors: Impact of Data Preprocessing and Augmentation on Machine Learning Models
웨어러블 압력 센서를 이용한 발 압력중심 예측: 데이터 전처리와 증강이 머신러닝 모델에 미치는 영향 구혜란1, 조성호2*[Hyeran Koo1, Sung-Ho Cho2*]
Design of a User-Friendly and Improved Personal Information Use and Provision Notification System Model
사용자 친화적이고 향상된 개인정보 이용·제공 내역 통지시스템 모델 설계 심미나*[Mina Shim*]
Design of an Improved 1.5-factor User Authentication Method in the Mobile Device
모바일 디바이스에서 사용자 인증을 위한 1.5 팩트 인증 개선 기법 설계 문형진*[Hyung-Jin Mun*]
Engineering Design of a Janus-Helmholtz Sensor Using Compliant Tubes
컴플라이언트 튜브를 적용한 야누스 헬름홀츠 센서의 공학적 설계 안진효1, 이종길2*[Jinhyo Ahn1, Jongkil Lee2*]
Systematic Literature Review on the Relationship Between Grit and Positive Psychological Capital: Focusing on Korean Journal Articles
그릿과 긍정심리자본의 관계에 관한 통합적 문헌고찰: 국내 학술지를 중심으로 이나연1, 전혜지1, 김우철2*[Nayeon Lee1, Hyeji Jeon1, Woocheol Kim2*]
Development and Validation of Shortened Lecture Evaluation
단축형 강의평가 개발 및 타당화 안수현, 이상준*[Su-Hyun Ahn, Sang-Jun Lee*]
Changes in Early Executive Function Difficulties in Adolescents and Implications for the Curriculum
청소년 초기 집행기능 곤란의 변화가 교육과정에 주는 시사점 김진철*[Jin-cheol Kim*]
A Comparative Analysis of WZT Research Trends Using Text Mining - A Domestic and International Perspectiv
텍스트 마이닝을 이용한 WZT 연구 동향 분석 - 국내와 국외를 비교하며 김수한, 김경열, 조진형*[Suhan Kim, Kyungyeul Kim, Jinhyung Cho*]
Improvising Intercultural Communication: Jazz Metaphors for ELF(English as a Lingua Franca) Education
상호문화 소통의 즉흥연주: 재즈 메타포를 통해 살펴본 ELF(English as a Lingua Franca) 교육방안 신효정*[Hyojung Shin*]
